Pädagogisches Profil / Konzeptionelle Ausrichtung
Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist das Bildungsprogramm des Landes Sachsen-Anhalt. Unsere Erziehungsarbeit richtet sich nach christlichen Werten und ist abgestimmt auf den christlichen Jahreskreis.
In unserer täglichen Arbeit mit den Kindern achten wir immer auf deren Bedürfnisse und Interessen.
Jedes Kind wird als eigenständige Person gesehen, die ihre individuellen Kompetenzen weiterentwickeln kann. Während dieser Entwicklung stehen wir den Kindern als Begleiter und Partner zur Seite. Um die individuellen Bedürfnisse zu erfassen, ist das Beobachten eine der wichtigsten pädagogischen Schlüsselqualifikationen.
Als Grundvoraussetzung jedes pädagogischen Handelns ist es unerlässlich, jedes einzelne Kind in seiner Individualität und seiner jeweiligen Tagesform anzunehmen, zu achten und zu respektieren. Nur so kann es gezielt gefördert und gefordert werden.
Bezugnehmend auf die Bildungsbereiche des Bildungsprogrammes des Landes Sachsen-Anhalt heißt dies für uns:
Grundthemen des Lebens
In unserer Kindertagesstätte sind uns Werte wie Empathie, Respekt und Ehrlichkeit besonders wichtig. Wir vermitteln den Kindern Selbstständigkeit und Verantwortung. Dabei achten wir darauf, dass sie ihre Persönlichkeit und ein positives Selbstbild entwickeln können. Wir Erzieher sind ihnen ein gutes Vorbild und stehen bei allem begleitend und unterstützend zur Seite.
Religion
Bei der religiösen Bildung erhalten die Kinder die Gelegenheit, verschiedene Bereiche des christlichen Glaubens kennen zu lernen und sich Wissen darüber anzueignen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Zusammenhänge wahrzunehmen, sie zu reflektieren und daraus Schlussfolgerungen für ihr eignes Handeln zu ziehen. Zusätzlich können sie Möglichkeiten entdecken, sich aktiv mit ihrer wahrgenommenen Umwelt und den Menschen darin in Beziehung zu setzen.
Körper
Kinder entdecken die Welt mit ihrem Körper. Mit unseren abwechslungsreichen und bedürfnisorientierten Gruppenräumen, sowie dem großzügigen Außengelände rund um unser Haus, geben wir den Kindern die Möglichkeit ihre Umwelt mit all ihren Sinnen zu erkunden.
Nach dem Mittagessen geben wir den Kindern die Chance auszuruhen und für sich eine gute Balance zwischen Aktivität und Ruhe zu finden. Die Kinder sollen ihren eigenen Körper wahrnehmen und lernen auf ihn zu achten.
Sprache
Sprache deckt einen sehr großen Teil der täglichen Bildungsarbeit ab, sie ist allgegenwärtig und begleitet uns durch die gesamte Zeit in der Kita. Durch sie können sowohl Kinder als auch Erzieher Bedürfnisse und Wünsche mitteilen. Durch Sprache können wir die Welt erklären und sie uns erklären lassen. In unserer Kita werden sowohl im Alltag, als auch bei Festen und Feiern, viele Lieder, Gedichte und Gebete gemeinsam gelernt und vorgetragen. Die Kinder kommen auch mit anderen Sprachen in Berührung. Die pädagogischen Mitarbeiter legen Wert auf einen korrekten Sprachgebrauch und sind Sprechvorbild.
Bildende Kunst
In unserer Einrichtung haben die Kinder freien Zugang zu vielfältigen Materialien, die ihre kreativen Fähigkeiten unterstützen (malen, kneten, schneiden). Einmal in der Woche gibt es auch ein Angebot für Holzarbeiten.
Die Kinder erleben Beachtung und Würdigung ihrer kreativen Werke.
Darstellende Kunst
Im Tagesablauf haben Rollenspiele eine große Bedeutung. Zum Beispiel kochen die Kinder in der Spielküche, sind Bauarbeiter mit Helm und Werkzeugkoffer, Tanzen zur Kinderdisco oder verfolgen Finger- und Handpuppenspiele.
In unserem Kita-Jahr gibt es 3 Höhepunkte: das Faschingsfest, das Kinderfest und das Krippenspiel.
Jedes Fest wird langfristig geplant, Lieder, Tänze, Gedichte einstudiert, Kostüme gebastelt u.v.m.
Stolz führen die Kinder das lang Geprobte dann den Eltern und Gästen vor.
Musik
Seit jeher ist Musik ein wesentlicher Bestandteil menschlichen Lebens. Vom einfachen Geräusch bis zur Orchestermusik umgibt sie uns im Alltag und ist für Gedächtnis- und Bildungsprozesse von weitreichender Bedeutung. In unserer Kita St. Josef sind wir uns dieses Stellenwertes von Musik für das Heranwachsen von Kindern bewusst. Deshalb bieten wir unseren Kindern im Tages- und Jahresverlauf vielfältige Möglichkeiten, sich im musikalischen Bereich zu entwickeln.
Mathematik
Wir wollen das Interesse der Kinder an Mathematik wecken und sie zum Handeln anregen. Dabei lernen wir Zahlen und Zeitverläufe kennen, nehmen Raum und Zeit wahr und entdecken Mathematik in Alltagssituationen. Die pädagogischen Mitarbeiter stellen den Kindern dabei Materialien (Bauklötze zum Stapeln und Zählen, Sanduhren, um Zeitverläufe wahrzunehmen, etc.) zur Verfügung.
Natur
Kinder nehmen mit allen Sinnen wahr, sie beobachten und staunen, sie hinterfragen sich und andere ständig. Sie forschen in der Natur, sammeln, sortieren, vergleichen, unterscheiden, messen und wiegen. Unser gesamtes Grundstück ist so gestaltet, dass Kinder naturnahe Erfahrungen machen können. Hierbei bekommen sie unsere vollste Aufmerksamkeit und Unterstützung.
Die Kinder lernen den richtigen Umgang mit der Natur, als Schöpfung Gottes, und erfahren auch, dass jeder die Natur schützen muss.
Technik
Im Bildungsbereich Technik werden fachliche Einführung und grundlegendes Wissen von technologischen Vorgängen vermittelt. So soll ein Zugang zu Naturwissenschaft und Technik geschaffen werden. Durch Experimente erforschen unsere Kinder technologische Abläufe und geben der Welt ihren Sinn. Durch Beobachten, Wahrnehmen und Konstruieren entwickeln unsere Kinder Erklärungsmodelle, finden Begriffe und Strukturen möglicher Lösungswege.
Beispielsweise werden mit Hilfe von Elektro-Baukästen Verbindungssysteme von Stromkreisen sichtbar gemacht oder mit Holzbaukästen mechanisch konstruiert.
In unserer Holz-AG können die Kinder Erfahrungen über Verbindungen unterschiedlicher Materialien sammeln (z.B. Holz-Metallverbindungen beim Nageln).